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Mimi’s Day of Discovery in the Montessori Classroom 在蒙特梭利教室中，每天的學習和探索總是充滿了無限的可能和驚奇。這一天，班上的兩歲多孩子小美，帶著她特有的好奇心和探索精神，走進了教室。她的步伐輕快，眼中充滿了對新事物的...

A Rediscovered Story and Conversation from May 9, 2008 以下是偶然間翻到的故事與對話，發生在2008年5月9日，記錄中出現了一位人物，今年重新回到種籽。 --------------------------------...

A Sunny Childhood in Montessori: Julia Child's Journey 陽光明媚的加州帕薩迪納，1910年代初的日子對Julia Child來說，是充滿了好奇心與自由探索的童年。在一個與眾不同的教室裡，年幼的Julia正在體驗她的第一個...

A Case of "Destruction" Turned into a Teaching Moment 園所裡面發生了一件看似「破壞行為」的事情，一位孩子把貼在牆上的「禁止吸煙」公告的一個角撕了開來。這種行為乍看之下像是孩子在搗亂，但如果我們從不同的角度看待，這其實是一...

"Aquatic and Terrestrial Animal Story Activity" at Sprout House Classroom 在豆芽家教室中，有一個非常有趣的工作「水陸動物故事活動」。這個工作讓孩子們能夠探索水域與陸地的不同，並透過觀察與互動來理解自然...

Larry Page 和 Sergey Brin：從蒙特梭利教室到 Google 的誕生 照片取自WIKI： https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%8B%89%E9%87%8C%C2%B7%E4%BD%A9%E5%A5%87...

Jeff Bezos：貝佐斯 - 專注的男孩與亞馬遜的誕生 照片取自： https://en.wikipedia.org/wiki/Jeff_Bezos 在美國的一個小鎮上，有一個名叫 Jeff Bezos 的男孩。他天生對周圍的一切充滿了好奇，無論是天空中的星星、地上的...

Elizabeth Berridge：從生活中的創造力到銀幕舞台 照片來源： https://alchetron.com/Elizabeth-Berridge-%28actress%29 Elizabeth Berridge...

清晨的陽光灑進客廳，四歲的小優正安靜地在地毯上畫著她最喜歡的圖畫。一旁的弟弟小彥湊近，好奇地伸出手，想要碰觸姐姐手中的蠟筆。「不要碰！」小優皺起眉頭，語氣中帶著急促，接著一個不小心，用力推了弟弟一把。小彥摔坐在地上，驚訝地瞪大眼睛，隨即哇哇大哭起來。正在廚房忙碌的媽媽聽到哭...

清晨，陽光灑進客廳，三歲的小樂正在地毯上玩積木。突然，他的妹妹小安靠近，一把搶走了他手中的積木。小樂立刻不滿地哭喊，接著伸手打了小安一下。媽媽聽到聲音，連忙從廚房走出來，場景瞬間陷入了混亂。 這樣的情景，相信許多父母都不陌生。幼兒的攻擊行為，如打人、咬人、拔頭髮等，往往令父...

The Rhythm of Life and the Power of Rituals 覺得用故事敘述的方式，似乎是很有意思的表現方式，未來會穿夾一些採用故事性的敘述來分享文章。 清晨的陽光灑進房間，小小的米亞揉著惺忪的眼睛，聽著媽媽輕輕哼唱著熟悉的曲調。每天早上都是一樣...

今天走進豆芽家的教室，迎接我的，是孩子們專注又好奇的眼神。一個小男孩注意到我腰間的鑰匙，那串鑰匙因襯衫遮住，只露出了一點點，卻吸引了他的目光。他指著問：「那是什麼？」 「這是鑰匙呀，」我微笑著回答。話剛說完，他便伸出小手，想要觸摸。我停下腳步告訴他：「如果想摸，可以先問一下...

本文整理自參與於斯里蘭卡所舉辦的 1 st Asian Nienhuis Montessori Retreat 2024 講者：Anne Kelly Anne Kelly 是一位專業護士，專注於蒙特梭利老年照護與失智症照護領域，目前擔任澳洲 Montessori Consulting 的主任。她擁有超過 38 年的經驗，致力於推動蒙特梭利方法在老年及失智症照護中的應用。2009 年，她獲得邱吉爾獎學金，進一步研究這一領域，並成為國際蒙特梭利協會(AMI) 老年與失智症專業委員會的主席，協助制定國際標準與培訓認證。她在 2017 年出版了著作《Forgetfulness, Feelings and Farnarkling》，2021 年加入 AMI，領導蒙特梭利在失智症、殘疾及老年照護中的推廣工作。 隨著人口老齡化的加速，如何為失智症患者創造一個有助於提升生活品質的環境，成為護理工作中的重要課題。蒙特梭利教育理念原本用於兒童教育，但其核心價值——尊重個體、激發潛能，同樣可以應用於老年護理。透過適當的調整，這一方法為長者提供了一種重拾生活尊嚴和意義

每個孩子都是一個獨特的個體，他們帶著與眾不同的特質來到這個世界。作為父母或照顧者，我們的責任是陪伴孩子發現這份獨特性，幫助他們認識自己、接納自己，並對未來充滿信心。正如蒙特梭利博士在《The Absorbent Mind》中所說：「每一個孩子都是自然界最純真的創造，我們的使...

許多父母常常抱怨孩子不願意聽話，總是拒絕配合。例如，玩具撒了一地不肯收拾、不吃飯、不理會父母的提醒，甚至還說出不禮貌的話。這些行為時常讓父母感到挫折與憤怒，於是選擇採取斥責、懲罰或威脅的方式。然而，這樣的反應往往只能短暫地解決眼前的問題，孩子的行為卻並未因此真正改善。實際上...

閱讀對孩子的成長有著不可忽視的重要性，尤其是6歲以下的孩子，他們正處於語言發展和吸收性心智的黃金時期。在這個階段，孩子對周圍的世界充滿好奇，透過閱讀，能夠拓展他們的視野、激發探索的興趣並增進親子連結。然而，如何在電子產品充斥的時代，引導孩子對閱讀產生興趣，成為許多父母關心的...

幼兒的心智成長，從出生的那一刻起就與周遭環境及主要照顧者的互動密不可分。這些互動為孩子開啟了學習世界的第一扇門，而父母則是這場旅程中最重要的啟蒙者。同時，其他照顧者如祖父母、保母和老師，也能為孩子的思考技能發展提供寶貴的支持。 如何以溫暖而堅定的方式，協助孩子發展解決問題的能力、創造力與邏輯思維，是許多家長在教養路上的課題。本文將從建立孩子的自我價值感、激發創意性的問題解決能力，及陪伴孩子成長三方面，為您分享如何在生活中實踐正向教養，幫助孩子建立獨立思考的能力。 一、讓孩子感受自己的價值：建立思考的根基 孩子只有感受到自己被重視，並相信自己的能力，才會勇於探索新事物，挑戰未知。因此，建立孩子的自我價值感是幫助他們發展思考技能的第一步。 1. 用專注的傾聽，傳遞尊重與信任 孩子的問題常常簡單卻充滿好奇心，例如：「為什麼天上的雲會飄動？」或者「蟲子會不會想家？」當孩子問出這些問題時，請停下手邊的事情，專注地聽他們說話。與孩子平視，表情專注，讓他們知道自己的聲音是重要的。這種傾聽不僅能讓孩子感到被尊重，還會激發他們繼續探索和提問的勇氣。 2. 與孩子共

每個孩子都像一顆閃耀的星星，他們有獨特的模樣、行為和情感，散發著屬於自己的光芒。作為父母和照顧者，我們最重要的使命，是以愛與耐心守護他們，幫助他們認識自己的價值，並鼓勵他們勇敢地做自己。在這份細膩的陪伴中，孩子將感受到深深的安全感，並在我們的愛中茁壯成長。...

壓力就像孩子心裡的一股悶氣，當它找不到出口時，就會以突如其來的情緒爆發形式展現出來。父母可以透過一些放鬆活動，幫助孩子釋放壓力，讓他們重新找到平靜與安定。 1. 創意活動：用雙手釋放內心的情緒 蒙特梭利教育理念中強調，手是孩子探索世界的最佳工具。家長可以透過以下活動，幫助孩...

在育兒的旅程中，專注力的培養可能是父母最常提到卻又感到困惑的一個話題。很多家長會擔心：「我的孩子專注力不夠，是不是比別人慢了一步？」或者在生活中不自覺地陷入一些教養盲點，例如不小心打斷孩子專注、過於干預他們的學習過程，甚至過早提供幫助。這些看似出於愛與關心的行為，可能會無意...